В наше время дети все чаще отгораживаются друг от друга наушниками. А как важно живое общение. Задача учителя - показать, что полноценное общение происходит "в живую". Наравне с родителями учитель должен учить детей слушать, слышать и понимать других людей. Надеюсь, что данная разработка кому-то поможет.

Выдающийся советский военачальник, генерал-майор, Герой Советского Союза (1942 г., посмертно) Иван Васильевич Панфилов.

Презентация Умеем ли мы прощать? Все ли можно простить?

Цель: формировать способность к сознательному усвоению нравственных понятий и осознанию своих поступков и поступков других людей.

Задачи:

1. Способствовать формированию у учащихся смысла понятия «прощение».

2. Воспитывать умение прощать и быть прощенным в жизни человеком.

3. Развивать положительные эмоции, эмпатию, стремление делать добро себе и другим людям.

4. Научить правильно реагировать на семейные конфликты и предложить способы их решения.

Цель: сформировать у учащихся представление о понятиях о «скромность» и «обходительность» как значимых нравственных категориях.

Задачи:

1. Обогатить внутренний мир учащихся на примерах скромности и обходительности разных людей.

2. Воспитывать в детях такие нравственные качества как скромность и обходительность.

3. Способствовать развитию у учащихся чувства ответственности за свои поступки.

4. Развивать умение анализировать свои поступки, делать выводы в процессе общения.

Мы хозяева Родины малой
Мы живём здесь и будем жить.
Наше время сегодня настало:
Силы, средства объединить.

"Мы хозяева нашей Родины, и она для нас кладовая солнца с великими сокровищами жизни. И охранять природу - значит охранять Родину". Михаил Пришвин

«Кто желает стать успешным – ищет возможности, кто не желает – ищет отговорки». Мудрость.

«Главное условие успеха, есть терпение». Лев Толстой.

Цель: сформировать представление о такой нравственной ценности как красота.

Задачи:

1. Помочь обучающимся увидеть в человеке не только внешнюю красоту, но и внутреннюю.

2. Помочь учащимся осознать, что человек прекрасен, когда он добр, отзывчив и т.д.

3. Воспитывать у учащихся потребность работать над собой, воспитывать в себе нравственные качества.

Цель: сформировать у учащихся понятие о «добре» как об одной из основных нравственных категорий.

Задачи:

1. Обогатить внутренний мир учащихся на примерах добрых дел разных людей.

2. Воспитывать в детях такие нравственные качества как доброта, отзывчивость, щедрость и др.

3. Способствовать развитию у учащихся чувства ответственности за свои поступки.

4. Развивать умение анализировать свои поступки, делать выводы в процессе общения.

Цель: вызвать у учащихся желание делать добро.

Задачи:

1. Расширить знания школьников о добре.

2. Развивать умение сопереживать другим людям, лучше понимать их чувства.

3. Формировать у учащихся стремление совершать добрые дела.

4. Воспитывать доброту, отзывчивость, дружелюбие, желание сделать что-то для других людей, принести им пользу.